1、活用教材,运用多形式、多方面的写作练习方法。仿写。能使学生写有样板，练有目的。如：描写季节、自己的爱好、家庭成员等。学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事，适合学生模仿的好短文，应该充分利用。通过模仿范文，学生最终实现自由书写。
3、背诵教材范文。我们学汉语讲究“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，学英语同样如此。对于学生来说，其知识主要来源于教材，所选的范文短小精炼，语言规范，十分具有典型性和可读性，要求学生背诵。
5、开设课外练笔，接触更多的写作机会。因为课堂时间有限，仅靠课堂写作训练培养写作能力是不够的，课外练笔便是课堂写作训练最有益的补充。可采用续写，随笔，日记，写信等多种形式。只要多写，就会有提高。
