1、孩子有没有需要补课的需求，如果孩子年龄小，相对于还是玩耍的阶段，如果让孩子过早的接触和学习有关的事情，反而对学习产生抵触心理。所以建议不要让孩子上补习班。
2、深入了解补习班对孩子提供的知识面，孩子能够在学习上游刃有余。去补习班上课只是限制了孩子玩耍的时间，所以只要孩子学习能够跟上班级进度，尽量的给孩子有自我发挥的空间。
3、补习班后是否影响在学校学习的兴趣，补习班的课程为了加深印象，上课比较好玩有意思，和学校的教育方式不同，让孩子适应了补习班的这种环境，是否失去在学校了学习兴趣。
4、补习班学习速度见效快走捷径，把孩子需要的知识面短期内灌输给孩子，扼杀了孩子的求知探索的途径，对以后的市思维逻辑形成了阻碍。
5、让孩子让补习班有没有疏远了亲子关系，由于学校安排作业紧凑，和孩子互动的机会很少。让补习班后时间又很紧张。所以在寒假期间安排一次外出旅行，是拉亲子关系最好的时机。
6、如果上补习班也要征求孩子的意愿，不让孩子感受到压力，而且孩子要积极主动方可实行。
