1、老师范读老师在课堂上给学生们示范朗读课文，老师有表情地朗读着，学生们合上课本，认真的听，这可以加强学生们听英语的能力。
2、老师领读老师在课堂上带领学生们进行朗读课文，老师读一句，学生跟着读一句，这要求学生模仿着老师的语音、语调，并纠正自己的语音、语调。
3、领读要求不断提高老师每次领读的要求要不断提高，第一遍读，要学生们纠正自己的发音；第二遍以语调正确为主，第三遍要流利的读出来。
4、听录音来做示范朗读老师自己读完后，也可以放录音来做示范朗读，放一遍，学生跟着读一遍，一般听读三遍后，提高了学生们识记课文的效果。
5、老师让学生齐读老师可以让全部学生一起读一遍或一组学生读一遍；这对朗读有困难的学生有启发和帮助作用，但不宜过多。
6、学生个别朗读老师在课堂上指定部分学生一个一个朗读，或老师与一个学生对读，还有表演示朗读，接力式朗读。这样学生朗读课文的水平就不断提高了。
