教学过程的中心环节是领会知识。
教学过程
即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。
教学过程包括以下环节：
1.引起求知欲：教学应从诱发和激起求知欲开始，从作好学习的心理准备开始；产生了知与不知矛盾，出现了求知的内在动力。
2.感知教材：如果学生有了必要的感性知识，形成了清晰的表象，则理解书本知识就比较容易。
3.理解教材：是教学的中心环节。
4.巩固知识：只在理解的基础上牢记所学基础知识，才能顺利吸收新知识，自如运用已有知识。发展学生的记忆力。
5.运用知识：重视运用知识，培养学生的技能技巧。
6.检查知识、技能、技巧：培养学生及时对所学知识作自我检查的能力和习惯是非常必要的。
7.运用时要注意的问题：根据具体情况灵活运用；注意阶段之间的内在联系不要割裂；每个阶段的功能都是整个教学过程中不可缺少的因素。